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    教育界杂志(非官网)

    主管单位:广西新闻出版局
    主办单位:广西出版杂志社
    周期:月刊
    出版地:广西壮族自治区 南宁市
    语种:中文;
    开本:大16开
    ISSN:1674-9510
    CN:45-1376/G4
    邮发代号: 48-195
    业务类型:杂志征订
    期刊级别:省级期刊
    阅读点数:次
    期刊简介联系我们

    教育界杂志基础信息:

    《教育界》(月刊)创刊于2009年,是由广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的教育刊物,面向国内外公开发行。

    《教育界》旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。

    《教育界》定位高,起点高,定位于专业的教育类权威性学术期刊。该期刊是面向各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及其从事教育教学工作的教育工作者和专业教师的综合性教育教学类素质教育专业性教育学术理论期刊。

    教育界杂志栏目设置:

    特别策划、教育动态、名家观点、管理智库、政策研究、教改前沿、教学实战、教师教育等

    教育界杂志收录情况:

    万方收录(中)

    上海图书馆馆藏

    国家图书馆馆藏

    维普收录(中)

    知网收录

    中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

    教育界杂志订阅方式:

    地址:广西南宁市金湖路53号广西新闻

    出版地:广西南宁市

    邮政编码:530028

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    教育界杂志社简介

    外语教育杂志稿件要求:

    1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

    2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

    3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

    4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

    5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。审稿周期一般为5个工作日,作者也可来电查询,以免影响正常发表。

    6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志2册。

    教育界杂志范例

    初中数学试卷亟待标准化柳红;
    静心于学提升核心素养陈兵;
    论教学系统中教学反馈的重要性顾业飞;
    智慧数学:在练习中思辨求真顾筱峦;
    春风化雨润桃李天道酬勤硕果丰王秀堂;
    开放大学教师胜任素质探究骆娜;
    对小学数学情境设置的实践与思考张丽丽;
    课堂教学中学生阅读期待的激发浅探戎丹;
    小班班本课程“秋天的树”课程叙事朱志坚;陆思遥;
    论国内教师评价素养的构念成形甄苗苗;
    以互动促生成让教学更有效过敏慧;
    用诵读向经典致敬——谈诵读社团的培养点张俊;
    小学数学教学中应用互动反馈技术的思考张吉伟;
    小学羽毛球校本课程实施有效性的对策研究蔡汝鹏;
    指向适合教育的学??纬瘫涓镅芯课南鬃凼鑫饨?
    新时代高校大学生理想信念教育的实效性研究王晶;
    基于就业导向的高职院校英语教学改革趋向探讨张海静;
    初中语文教师在阅读工程中的角色担当李爱红;
    精巧设问,让语文课堂扬帆起航黄秀雅;
    平板教学在小学美术课堂中的初步尝试胡坤;
    浅析实践操作在学生自主发展中的作用徐鹏;
    高校朋辈辅导员现状及提升策略研究张樱巾;
    应然·实然·适然:我国高校辅导员角色的三维考量赵欣颖;
    表达自己内心的想法——苏式课堂下的小学生作文教学策略之我见宗怡如;
    多元积累开渠引源——作文教学要重视学生语言、情感的有效积累朱沁芳;
    扬中市三环幼儿园三环乐园建设——幼儿园建设审议制度的实行
    若使枯燥化精彩,须得精研细打磨——浅谈小学语文古诗词教学管蓉淑;
    让初中语文阅读教学走向深刻与智慧——以《藤野先生》教学为例孙兆泉;
    大胆探索教学方法的世界——关于教学方法的探索与创新之一周成平;
    个体咨询教师示范课程建设——情绪管理教育的学校实践钟鸣;张娜娜;
    感悟列举策略,发展思维能力——“解决问题的策略(一一列举)”教学设计陈先进;
    笛声闻悠扬素养蕴灵华——浅谈竖笛教学在小学音乐课堂教学中的作用祝菲;
    导学案在小学英语教学中的运用——以译林牛津小学英语5AUnit4Hobbies一课为例丁其奎;
    追寻效度,让学生成为有素养的语文人——浅谈提升语文课堂效度的实践与思考华锡民;
    让生命在“和园”绽放——基于“齐梁”文化背景学?!昂驮啊惫芾砦幕奶剿饔胨伎家α殒?潘志刚;
    和乐课堂:在学习核心地带建构——关于小学信息技术“和乐教学”的校本研究沈小英;

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