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    医学实验室管理体制改革

    【摘要】创新教育是当代社会发展的重中之重,以医疗实验室管理体制改革为出发点,以创新教育理念为基础,分析了当前医学实验室存在的各种问题,如实验室缺乏活力,实验室的效能不能充分发挥,将从我国医学实验室的管理体制改革的必要性出发,并分析医学实验室的体制改革过程中创新人才培养的重要性,通过教育创新和制度创新理念来解决改革过程中遇到的各种问题和基本原则。

    【关键词】创新教育;医学实验室;管理体制改革

    创新是一个国家发展赖以生存的动力,教育已然是我国综合国力竞争的重要因素。创新教育的实施是必要的,需要我们推动创新教育基地的发展,优化创新教育的资源配置。实验室能够进行实验教学,也能从事重要的科学研究,同时实验室也是实施创新教育的重要场所。在医学领域,医学实验室至关重要,它可以使具体理论的运用和具体实践有机结合,同时,医学实验室还担负着培养创新型年轻人才的使命。因此,必须不断更新创新理念和教育理念,更新创新教育体制,研究和建设能够培养出创新能力和创新意识的人才的医学实验室管理的新体制。

    1.医学实验室管理体制改革所面临的问题及应对措施

    随着医疗卫生事业逐步完善,医疗改革成为社会发展前进的大趋势,医学实验室的管理和制度也将面临着巨大的改革。近几年,医学实验室的制度改革取得了一些进步,但面对医疗卫生事业改革中对医学实验室的客观要求还有较大的不同。主要表现有:首先,医学实验室的内部管理较为落后在部分医院和高校的医学实验室里有很多规章制度和法律法规还不够健全,而且缺乏有效的监管机制,这就告诫我们要加强关于医学实验室的制度管理。其次,不够重视医学实验室的质量管理。不重视医学实验室中各种设备的检验质量,对室内质量没有进行严格的检查和限制,没有按时完成室间质量的评价计划。第三,医学实验室的管理人员素质偏低。医学实验室在医学事业的发展中起到重要作用,医学实验的管理体制改革需要有较高学历水平和专业技能的管理人员,并且要有无私奉献的责任心和使命感。

    2.医学实验室管理体制改革应遵循的基本原则

    医学实验室的管理体制改革应该向资源集约型实验室转变。转变后的医学实验室在创新教育理念的基础上,更充分的发挥自己的优势,创新技术,适应科技创新的新时代。医学实验室的管理体制要为我国的现代化建设提供高素质人才。医学实验室的管理体制改革,有利于培养人才的实践能力和创新能力,培养具有综合素质的人才,适应重视优秀人才资源的新时代。医学实验室的管理体制改革有利于实验室质量和效益的提升。医学实验室需要遵守和适应这些变化,为社会提供更多的综合型人才,为医学事业的发展提供更高质量的保证。

    3.关于医学实验室管理体制改革成果的思考

    医学实验室体制改革涉及范围较广,内容较为全面,同时改革的任务复杂而艰巨。通过创新教育理念的转变,新的医学实验室管理体制逐步形成和完善,但是传统的管理模式并没有就此消失,而是形成了新思维之下的一种新的管理体制。然而医学实验室的改革过程中还有很多需要磨合的地方,也有许多问题需要进一步研究。医学实验室和医学教研室相互协调,相互配合,是一个值得深思的问题。在教研室和医学实验室的使用问题上也要避免冲突,也要工作人员和技术人员之间的互不合作的问题。此外,随着医学实验室管理体制改革的推进,随着改革进程的不断创新和发展,以人为本的理念也越来越深入人心,必须要加强医学实验室和技术人员的队伍建设,追随医学实验室管理体制改革的步伐。面对医学实验室管理体制改革的成果逐渐显现,更应该加强竞争机制的建设,加强管理体制的培训,加强工作人员的技术素质和管理人员的综合素质。随着科学技术和社会经济的飞速发展,医学实验室的管理模式开启了新的发展趋势。因此,关于医学实验室的管理体制改革的研究和成果,需要进一步的探索,并逐步完善,需要加强管理体制的建设和合作,进一步改进和提升改革成果。同时,在改革过程中,我们应加强创新教育理念对改革的指导,加强医学实验室管理体制改革的宣传力度,统筹协调机构之间的管理,协调各个部门管理人员之间的互动合作,积极推动改革进程,将医学实验室的改革方案渗透到每一个机制,人人皆知,人人参与,将医学实验室的管理体制改革提升到关键阶段。医学实验室管理体制改革需要长期坚持,这个复杂的系统需要顽强的生命力和旺盛的活力,管理制度需要持续革新,管理准则需要持续规范,管理模式需要持续创新,管理制度的改革进程是一个持续改进和完善的过程,要时刻保持警惕,绝不能一蹴而就。只要坚持医学实验室管理体制改革,坚持教育创新理念,发扬改革创新精神,就一定能促进我国医学实验室的建设和发展,改变社会大众对医学实验室管理工作和研究工作的看法,推进人才的培养和管理体制的彻底革新。

    结束语

    创新教育方式在现代社会中至关重要,是当前教育发展的关键因素和发展趋势。因此,我国大力实施科教兴国战略,并且努力发展人才强国战略,重点培养高素质人才的实践能力、应变能力、创新意识、思辨能力等。在医学实验室的建设和管理过程中,充分发挥创新精神,完善医学实验室的管理体制和管理模式的改革,建立更加方便快捷的实验室管理机制,建立更加高效的高质量实验室运行系统,推动创新教育理念下的医学实验室管理体制改革的进程,为社会提供创新型人才。医学实验室管理体制改革应遵循基本的原则,多学科融合发展,涉及更广阔的空间和更全面的应用范围,实现医学实验室管理体制上的创新与突破。

    参考文献:

    [1]王贵荣,杨更社.基于创新教育理念的高校实验室管理体制改革研究[J].技术与创新管理,2008,29(6):559-562.

    [2]李金林,杨国富,申玮.从创新教育理念探索高校实验室建设[J].高等理科教育,2005(5):69-70.

    作者:龚歆 单位:宁夏医科大学

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